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为提高学生的学习能力和科研水平,有机连接课堂教学和课后自学两个环节,形成良好的学习风气和学术氛围,增加师生间的交流和沟通,我院组织开展了导师项目活动。根据学院活动要求,我班于2005年5月17日(周三)下午在教学楼开展了一次别开生面的座谈会。为你免费答疑
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作为我班与朱晓喆老师的第一次接触,我们把这一次活动形式定为了交互性最强的座谈会形式,这样,能够最大程度地消除同学们与导师之间的隔阂,让大家能够尽快地熟悉对方,为以后更进一步的学习交流打好基础。
活动于下午两点半准时开始。首先,由本班辅导员陆利平老师致欢迎词,他指出了本次 系列活动的目的及其重要性,让大家对活动的大体情况有了一个了解。
接着,朱晓喆老师便为我们做了这次座谈会的主题发言,他的发言涉及到了我们现阶段学习、生活,以及将来发展方向、学术研究的各个方面,使我们受益匪浅。一、学习:他对我们现阶段的学习方法提了一些建议,他指出,我们现阶段应该学会有选择的阅读,摆脱过去那种填鸭式的学习方法,而学会一种主动吸取、研究的学习方法。同时,他又向我们推荐了几个法律学术网站,以供我们平常查阅,并通过这些网站,了解学术界最新动态。他还指出希望我们能够更多的狩猎经济学、社会学知识,以拓展我们的视野,为我们的本专业法律学习所用。二、发展方向:他还对我们将来的发展方向作出了建议,在就业压力日益严峻的今天,我们只有增强自身的竞争力才能不至于被社会所淘汰。我们要学好英语,因为这不但对我们的就业有用,而且对我们的考研也是十分有好处的。三、学术研究:他为我们的学术研究指明了一个方向,他指出,作为法律这个人文学科,我们的研究必然是站在前人的基础之上的,因此,我们一定要肯读名著、多读名著,并且多写读书笔记。另一方面,他指出,学好二外,对我们的学术研究也是很有好处的,我国作为大陆法系国家,传承德、日、法的民法思想,因此,我们如果能够学好这些国家的语言,就能接触到更原始的研究资料,我们的学术研究也就自然的会上升到一个新的高度。
最后,朱晓喆老师与我们全班同学做了自由的交流,听取我们学生的意见和建议,并做了答疑。在这一阶段,整个会场气氛活跃,大家就学习、生活中的一些不解向朱晓喆老师做了咨询。例如,我们班的一位同学向朱晓喆老师询问学术研究的价值何在,朱晓喆老师给这位同学做了满意的答复。
会议持续了两个多小时后圆满结束,在会议的最后,朱晓喆老师为我们留下了他的电子信箱地址,让我们能够利用网络这个平台与他进行进一步的交流。
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